Propp y el análisis del relato maravilloso.
https://elciervoherido.wordpress.com/2017/08/01/la-morfologia-del-cuento-de-vladimir-propp/
Entradas
La lectura.
https://www.comunidadbaratz.com/blog/20-razones-por-las-que-la-lectura-es-importante-para-nuestras-vidas/
Cuentos de Victoria García Jolly.
http://terceravia.mx/2016/12/erotismo-brevedad-5-minificciones-victoria-garcia-jolly/
Grado noveno. Cuentos de Ana María Shua.
https://www.infobae.com/grandes-libros/2017/10/12/el-universo-en-la-palma-de-la-mano-10-microrrelatos-de-ana-maria-shua/
Grado noveno. Primer momento del cuestionario sobre la poesía náhuatl.
Por favor, consultar las palabras desconocidas y ordenarlas alfabéticamente. Después de una lectura atenta, responder las siguientes preguntas. 1. ¿Quiénes dejaron las más antiguas inscripciones? 2. ¿Cómo se entiende un sistema de escritura mixta? 3. ¿Quién era Andrés Olmo? 4. ¿Cuales fueron las actividades principales de Miguel León Portilla? 5. ¿Cuál rol cumplen los tlamatinime? 6. ¿Cuáles textos serán del foco de reflexión de la autora? 7. ¿Cuáles elementos son más importantes en las piezas poéticas encontradas? 8. ¿La poesía de los nahuas era individual o colectiva? 9. ¿Cómo se presenta la vida para los poetas? 10. ¿Por qué el amor no era importante para los poetas nahuas? 11. ¿Cuales eran los temas de la poesía náhuatl? 12. ¿Cómo se define en el texto paralelismo? 13. ¿Por qué la poesía náhuatl es repetitiva? 14. ¿Qué es el difrasismo? 15. ¿Qué son los telpuchcalli? 16. ¿Cual palabra era sinónima de poesía en los nahuas? 17. ¿Cómo se distinguen los icnouícat...